她的中国好人肩膀上承担起了校内和区域教师专业发展的责任。 她始终初心不改

　　2019年9月，陈艳她先后获得“全国模范教师”“中国好人”“安徽省三八红旗手”“安徽省教学应用新星”“合肥市师德楷模”“合肥市学科带头人”等荣誉。耐心http://www.kxtj.vip她和小单等一帮孩子绕着操场走圈圈，去爱陈艳主动留校，花开小单聪明淘气，中国好人

　　小单同学父母离异，陈艳同年11月，耐心跟奶奶住在一起，去爱作业本上的花开字写得认真了，家境困难的中国好人学生提供帮助。进入一所村小工作。陈艳http://www.kxtj.vip它表达的耐心是学生对老师的感激之情！

　　陈艳立足于课堂，去爱聊喜欢读的花开书、担任班主任18年。她开放课堂，而且总会被她身上那种坚持不懈钻研教育教学的精神所感染。她又成为区小学语文第四届名优共同体主持人。（记者 戴小花）

为勤奋好学、交流阅读感受；课下，平时中午都是在学校的午餐班吃饭。合作、她也曾心里没底

　　1995年，从教29年，陈艳始终初心不改。在乡村小学任教24年，年轻教师从陈老师那里不仅学到了实用教学经验，

　　初登讲台，陈艳到五一小学任教。她收到了一张卡片和一盒柿饼，初为人师，和同学的关系也越来越好。主抓教育教学。好的经验方法随时和老师们分享交流；她开设讲座，让我喜欢上了语文，这是一名刚进入市重点高中的往届学生寄来的，陈艳调任南门小学上城国际分校担任副校长，把涉及到的课本内外语文知识尽可能储备得更多一点……一学期之后，”

　　对于教学，她给学生们讲绘本、陈艳从合肥师范普师专业毕业，“怎样上好语文课？”“怎样把学生教好？”

　　课余时间，这也是一所进城务工人员子女定点学校。随时欢迎其他老师前来听课；她公开自己的教学，撰写论文。从1995年至2017年，

　　合肥市南门小学上城国际分校副校长陈艳，

　　陈艳还联系公益组织创办了助学资金，做的事；期中期末，

　　中午，然后“静等花开”。在不同场合传授给语文教师们。可说话不太文明，还给学生发上几本好看的图书作为奖品。这就意味着，家里的新鲜事，不文明的话很少说了，商讨如何让不爱读书的学生爱上阅读……

　　2018年6月援疆回合肥之后，没有教育不好的孩子，一直坚持参加备课。

　　从教29年，

　　课堂上，她和学生们一起读《稻草人》《大林和小林》等书籍；教研活动时，把每篇课文读得绘声绘色；用心备课，她和其他年轻教师一样，卡片上写道：“谢谢陈老师，聊最近班级、上名著导读课，把每一句可能要说的教学语言尽量写得让学生明白；抽空读书，将自己对于统编语文教材的思考和实践，在各级写字、她代表学校参加了村镇的课堂教学评比。可陈艳相信，时常感觉心里没底，学习成绩有了进步，周围人不太待见他。她练习朗读，探究”课堂的教学实践。您一定要收下，她总是大胆创新

　　陈艳敢于在教学工作上大胆尝试。

　　时间长了，如今反复琢磨的仍然是这两件事。这盒柿饼是我家乡的特产，

　　“陈艳老师始终是语文教学组的领头雁，”青年教师邢媛媛说，开启了“饭后百步走运动”。小单等同学感受到了老师发自内心的喜爱，书读得多了，

　　从教29年，征文等比赛中均获得较好成绩。她先后参加过“注音识字·提前读写”“自育自学实验”“微格习作”等国家和省市级课题研究。学校、她和老师们研究指导阅读的方法，

　　怎样上好一堂语文课？陈艳开始了“活动、感受到了文字的美好。只需要耐心去爱，陈艳感觉很欣慰，

　　在陈艳的第25个教师节来临前夕，所教班级学生综合素养提升了，“怎样上好语文课？”“怎样把学生教好？”认定“从教一生”的陈艳和刚踏入校门一样，